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“如果有一天,你不再寻找爱情,只是去爱;不再渴望成功,只是去做”。前几天,读到作家纪伯伦说的这句话,真的很符合我现在的心境。

现在的我,静了下来,也慢了下来,不似从前心急火燎的。现在,我有期待却不焦虑,只要做好自己,其他的留给了时间。

1、各自努力,互不干扰

清晨的时光应该是放松的,但如果与高三学生的生活一接轨,就没了惬意,多了忙碌与紧凑。

儿子吃着早餐,我在洗碗,不知道怎么的,就谈起了西藏,谈起了那最后的净土。儿子停下筷子,开始谈看法: 那可是一块肥肉啊,西方英美都盯着这块宝地呢,我看,趁现在咱们得赶紧把它开发出来。

那是高原,开发成本太大了,再说那里雪山圣湖的,藏民不让开发的。

不管他那个,移民开发,是必然的趋势……儿子坚持着观点。

那怎么行呢,以前我看过一部影片,那个头人说: 在藏区,藏是大拇指,汉是二拇指,回是中指……五个手指攥在一起,是一家人。可终归还是藏说得算呢,怎么能强行开发呢?

儿子接着描述他钢铁推进的方案……

我看看钟,他快到出发的时间了,可一点不知道着急。要是从前,我会大声地催促起来。这次没有,我接着以聊天的口吻,不急不恼 : 你有时间和我聊吗?

不是你先和我说的吗?我和你说,你就和我说呀,自己有没有时间,得知道啊。这很像那个放羊的和砍柴的故事。

一天清晨,砍柴的遇到了放羊的,两人愉快地聊起来,一直聊到日落西沉。砍柴的一看,傻眼了,你的羊吃饱了,可我的柴呢?反正我洗碗不用嘴,你吃饭的时候用嘴,来来来,咱俩接着聊。

我说了这么多,儿子闷头吃着饭,不理我了。这个劲儿练出来了,对他真的有好处。

回想十天前,5月4日,在离高考还有一个月的时间,儿子申请离校,开始自己在家复习。原因是:在学校里学习效率太低。数学、生物老师讲得太快,他跟不上,文科的几科,他又嫌老师照顾大面,耽误时间。

一开始他告诉我这想法时,我是不同意的。后来在一周的时间里,他反复强调“在学校只是刷题,老师只讲一点,根本不能提高分数,我想学,我想在这一个月提高一些成绩,在学校,啥也学不到”。然后,我便开始了纠结,开始“前怕狼,后怕虎”地焦虑:不跟着老师复习那能行吗?高考前,有不少事呢,不在学校能行吗?可又怕打击孩子的学习积极性经过多方探讨,左右衡量,在过完五一时,我下定了决心。

现在他在复习中,采用自学和一对一补课相结合,儿子保证了学习时间,又能查缺补漏,看他快乐又努力学习的样子,我内心很欣慰。

这一季,儿子在紧张地学习,我在工作和照顾的间隙写写小文,老杨没日没夜地种菜,我们仨各自努力,互不干扰,但愿我们都迎来一个不错的收成!

2、实现多年的梦想

昨天下午,我刚进办公室,同事说,明天又是全民核祘,上午全城静默,不用上班了。上午不上班,那下午谁还来啊。我听完心里乐开了花儿:  七天做一次核酸祘,那不就意味着以后每周五都静默,都不用上班啦!哈哈,我多年的梦想终于得以实现——每周上四天班,休息三天。

今早,果然全城静默,我在小区做完核祘,想去买块豆腐,可是早市光秃秃的,一眼就望到了边。此时无论遇见卖什么的,就是亲切的。最后买了一斤散牛奶,总算没有空手回家。

3、关于文学梦

一直以来,我怀揣着文学的梦想。这个梦在前面指引,我走走停停,可我一直抓住了那根星星结成的长索,沿着忽明忽暗的光,没有偏离方向。

今天,我写完了一首38行的诗。以前,看到哪篇长诗,我会想,他怎么写得呢?居然能写这么长!可我怎么就只能写出十多行呢,今天我总算明白,长诗不是即兴的,有些要写好几天。这首,每天我只写十多行,写了三天,就三十多行了。想不到,我也能写出这么长的诗,再也不是兔子尾巴一点点了。改了好多遍,投到《脊梁》了,但愿这次能行。

20220513

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